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用爱心之水 ,“教”灌希望之花——青年教师成长感悟

作者:高一级部 纪洪霞  添加时间:2019/3/29 14:46:51  浏览次数:752次   

2018年,非同寻常的一年,结束了我的学生生涯,在面临毕业的几个月内,既有毕业的喜悦,也有找工作的压力。2018年3月24日,参加了淄博市教师公开招聘考试,开始了我的求职之路。我的目标非常明确,就是考入淄博七中,做一名优秀的高中数学教师。教师,是我向往的一个职业。

如我所愿,我顺利考入七中!

2018年8月21日,我第一次以一名教师的身份步入七中校园,与敬爱的主任见面,主任教导我说:“对学生要有敬畏之心”。说实话,我不太理解对学生的敬畏之心是什么体会。后来在一次上课中,我深刻体会到了“青出于蓝而胜于蓝”的这种敬畏!那节课,我抛出问题,让学生思考做题的方法与思路,好几位同学陆续在黑板上展示自己的做题思路,还有位同学证明了其中一个同学思路的不严谨性!各个同学参与了讨论,那堂课虽然处理的题目个数非常少,但我觉得充分发挥了学生发现与探索的能力,他们的思维是开阔的,是新颖的!这种课也是非常必要的!

苏霍姆林斯基曾说:“没有爱,就没有教育”。

谈及教师工作,师爱是教师工作的永恒主题。关爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。在工作中,光有热情是不行的,还需要爱。需要关注每个孩子的特点,由于他们在不同的家庭中长大,都有独特的性格,对于不同的孩子在学习方面出现的种种困难,我也会给予他们及时的帮助。对于学习压力较大的孩子,我会找他们谈话,给他们积极的心理疏导,分析来自各方面的压力给学习带来的不利影响。我会举例让学生体会“任何事情的发生都有其原因,且事情的结果都将有助于他”的这么一种思想。

潜心于事,虚心请教,提高自身业务水平!

在繁忙充实的工作中,我每天要做的事情就是备课、上课、听课、批作业!备课是我的一大工作,用心背课标,备教材,备学生。对于每一堂课,我也会遵循自己先备课,后听课梳理,再次备课的三步来进行。当然上课时,还需根据学生的反应来进行调整教学设计与上课进度。每次听课都收获颇多,不同的老师有不同的上课风格,对于问题的处理方式也各不相同。对于很多问题处理的巧妙方法我也需要不断地去积累。

及时反思,汇总整理,体会收获与成长之悦!

作为一名新教师,由起初的紧张彷徨到现在的稳当自信,是那坚实而默默无闻的讲台给予我的,是每个孩子那清澈而充满期盼的眼神给予我的!对于每节课结束,我都会回想整个课堂,讲到的哪个知识点,学生给予了积极的反映,哪些知识点学生听的不透彻,我会回到办公室向老教师虚心请教,对于该知识点是否有更好的理解思路。每当一堂课顺利上完或帮学生解决了学习上的困难,我都会无比开心,这种开心会持续一整天,工作顺利对我是一种鼓励,是一种快乐!在教学的过程中,教是一方面,学生的学也是非常重要的一方面。作业的落实不及时或不到位,都会使得上课效果大打折扣,现在我会严查学生作业,让学生做到当日事当日毕,及时检查作业落实效果。

终身学习,充实自己,做一个让学生欣赏的教师!

“绿水青山就是金山银山”,读书就是教师的绿水青山,书里有教师的金山银山。平时我会阅读心理学,教育学书籍,从中汲取营养,结合自己学生特点尝试在课堂中实践,在实践中不断发现问题,不断寻求正确的处理方式。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。教师教给学生为人处事的道理是学生一生的财富,会让学生终身难忘。我常常告诉学生,“只要有学习就有考核”,不管是平时学习还是考试,都要用心完成。当然在我课堂的实践中,也处处在考核我的学习成果。对于一个教师而言,上的每一堂课,说的每一句话都藏着我们走过的路和读过的书。教师要成为学生做人的镜子,以身作则,率先垂范,以高尚的人格魅力赢得学生敬仰,以模范的言行举止为学生树立榜样,把真善美的种子不断播撒到学生心中,用爱心之水,“教”灌希望之花,逐步做一个让学生欣赏的教师!

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