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高三英语组:一轮复习总结和二轮复习计划打算

作者:鞠修娟  添加时间:2019/3/29 14:36:06  浏览次数:712次   

距离高考还有60多天,在这里总结我们前面一轮复习的得失和二轮的计划安排,以便更高效的做好考前准备。

我们借学校给高三安装了智慧黑板的机会,整合了两套一轮复习资料,每个模块几乎是三轮备课。先是集体备课时统一就每个模块的重点单词、词组和句型做了讨论和预选。然后一人一个模块轮流做成以本模块重点单词词组为中心的思维导图,最后由王庆凤老师审核把关,确保将这个单词相关的词形变化、熟词生义、固定搭配等立体的呈现给学生,又把一轮资料里讲解繁琐不合适的例句等删除掉,这期间有我们高三英语备课组共同战斗,拼搏的艰辛和困惑,也有我们备课组互学互勉,在教学上取得进步的喜悦,更有我们付出后学生取得理想成绩的欣慰。到现在二轮复习过程中有很多基础知识的问题学生有疑惑时,我们能接着从电脑里调出这些词思维导图,学生便能恍然大悟,我觉得这个方法确实很高效率。

其次是我们年后开学的一模考试的备考准备,我们调整了二轮资料的顺序,先将二卷中学生易丢分的语法填空和短文改错和七选五及作文这几个题型做了专题复习,由我王庆凤老师和胡婧老师先带头上示范课,然后重点练习这些题型的做题技巧和一些常用作文文体的格式和表达等,让学生对这几个题型有统领的整体的分析把握能力,摸底考试的经验告诉我们,按部就班的复习,没有整体全盘的把握的裸考真的不能有保障,让学生用更加科学更加理智的思维方式去应对大型考试的确能够做到学生水平的发挥。

再次是和学生的交流,我们高三英语组12位老师都是女老师,如果说学生不怕我们,有时候英语作业都是排到最后来不及做或者挤到早读才做是我们的劣势,那么我们每次考完试包括现在的周测我们都会找学生尤其是临界生面批谈话,分析学生的问题,走进学生的心里就是我们女老师的优势了。英语的作文其实是学生的老大难,而且评分标准主要是看语言,看错误再定档次,所以,很多时候学生并不知道怎样提高。我们从摸底考试后形成了一个习惯,就是每次考完试总是利用课前或课后时间再给学生面批,我曾经用“幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有各的不幸。”来打比方说学生的作文:“优秀的作文都是一样的,(那就是无论要点、语言、书写等都无可挑剔),低分的作文各有各的问题”。课上讲解不可能每种情况都会讲到,而且面对面跟学生说一次比在课堂上讲十次给学生印象都深刻。我通过对比学生一模考试和摸底考试的小题得分看出来,学生的作文和二卷成绩有了很大提高。

最后是二轮复习的计划策略,我们在一模考试后进行了语法专项复习,发现部分学生的基础依然很薄弱,学生暴漏出来的问题让我们感到任重而道远。所以首先还是加强集体备课,集体研读考纲要求和最新的高考动向,深刻理解教育部提出的高考要体现一点四面的基本原则,抓好社会主义核心价值观在英语学科中的考察,更多注重用英语传播中国传统文化的动向等提高老师们的拼题和精选试题的工作,将每周一大备与办公室里老师们小范围时时备相结合。其次继续将二轮资料中各个专题的讲解先让老教师出组内公开示范课,这样既能自己静下心来揣摩高考动向和做题技巧又能给年轻老师以指导。再次是疏导学生心理,级部已经安排每个老师帮扶的对象学生以及临界生,我们也会在各个方面齐抓共管,保证这些学生最后的成功率。

在最后60多天里, 我们英语组全体成员会继续保持高昂的斗志,发扬严谨的工作作风,为我们今年高考的辉煌添砖加瓦。

 


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